A PUNTE Erasmus+ projektünk (vagy Poly-Universe in Teacher Education) lezárása felé közeledünk, ezért itt volt az ideje, hogy az eredményeket és a rendelkezésre álló forrásokat bemutassuk a nyilvánosságnak. A multiplikátor rendezvényt a Jyväskyläi Egyetem könyvtárában tartottuk április 20-án, mintegy 30 érdeklődő résztvevő körében.
A résztvevők közül sokak számára ismeretlen volt maga az eszköztár, ezért Fenyvesi Kristóf oktatáskutató az alkalmat azzal nyitotta, hogy bemutatta azt, felidézve, hogy Saxon-Szász János magyar festőművész hogyan találta ki a játékot geometrikus festményeinek nem szándékos melléktermékeként, és ezzel hogyan kapcsolódótt szorosan – de szintén nem szándékosan – neves magyar matematikusok gondolkodásához.
A találmány nagyon jól alkalmazhatónak bizonyult a matematika tanításához, valamint a multidiszciplináris tanításhoz és tanuláshoz, elsősorban a matematika és a művészetek bevonásával. Ebből a felfedezésből következett az első Erasmus+ projekt, amely a Poliuniverzum általános és középiskolai felhasználását vizsgálta, nevezetesen a 2017-2019 között megvalósított Poly-Universe in School Education (PUSE).
A multiplikátori rendezvény a PUNTE projekt egyik fontos eredményének, a magyar nyelven is elérhető módszertani tanulmánynak a bemutatásával folytatódott, amely egy kézikönyv a tanárképzés és tanártovábbképzés szereplői számára. A projekt ezen részének célja az volt, hogy biztos elméleti és módszertani hátteret adjon az eszköztár tanárképzésben való használatához.
A módszertan a kutatásalapú tanuláselmélettől a térbeli képességek vizsgálatáig, az alapvető problémamegoldási elméletektől a pszichológiai elvekig sokrétű lehet – amellett, hogy az eszköztár nagyon jól alkalmas arra, hogy a művészetközpontú megközelítéseket beépítsük a matematikatanításba. A módszertan gyakorlati szempontokat is nyújt az eszköztár tanárképzésben és a tantervben való felhasználásához.
A Fenyvesi Kristóf által bemutatott PUNTE projekt egyik legfontosabb eredménye kétségtelenül a feladatgyűjtemény, a formális és informális tanulás legjobb gyakorlatainak nyílt gyűjteménye. Az adattár a projekt partnerintézményei által létrehozott és tesztelt tevékenységeket tartalmazza, és számos területet és kategóriát foglal magában, mint például: matematika, programozás, művészetek, befogadás, interdiszciplináris, kommunikáció, természettudományok, logikai játékok és nyelvi készségek.
A multiplikátor eseményt egy workshop zárta, amely lehetővé tette a résztvevők számára, hogy saját maguk is kísérletezzenek az eszköztárral. Vagy a rendelkezésre álló PUSE gyakorlókönyvet, vagy a PUNTE kézikönyvet használták (mindkettő korlátozott példányszámban nyomtatott kiadásban, és ingyenesen letölthető formában is elérhető magyar nyelven is).
A záróbeszélgetés során több résztvevő lelkesen beszélt arról, hogy szívesen használnák az eszköztárat a tanítási gyakorlatban, és különösen örültek volna, ha lehetőségük lett volna a Poly-Universe használatára a tanárképzés során.
PUNTE – Poly-Universe in Teacher Education
Erasmus+ 2020-1-HU01-KA203-078810
Projektkordinátor: ESZTERHAZY KAROLY EGYETEM, Hungary
Partnerek:
Universitatea Crestina Partium, Románia
UNIVERSITAT LINZ, Ausztria
Univerzita J. Selyeho, Szlovákia
UNIVERSIDADE DE COIMBRA, Portugália
POLY-UNIVERSE Ltd., Magyarország
VISOKA TEHNICKA SKOLA STRUKOVNIH STUDIJA SUBOTICA, Szerbia
Experience Workshop ay, Finnország
A projektről itt tudhat meg többet.
A PUNTE Tanulmánykötet magyar nyelven elérhető itt.
A projekt weboldalára ide kattintva juthat el.
